【南蔡村镇社工站】“呵护童艺·乐享童趣”儿童成长小组 活动圆满收官

为促进乡村困境儿童身心健康发展，借助群体互动的力量，挖掘个体潜能，促进儿童在认知、情感、技能等多方面的成长与发展，帮助他们更好地应对生活中的挑战，提升社会适应能力，南蔡村镇社工站联合马棚洼村于4月组织开展了“呵护童艺·乐享童趣”儿童成长小组活动。此次活动运用“社会学习理论”和“游戏治疗理论”，将手工创作、户外体验、情感交流有机结合，开展五期主题服务，助力20名困境儿童在趣味活动中收获知识、友谊和成长。

第一节：欢乐初遇·友谊启航

活动开场，社工带领孩子们进行了“大雨点小雨点”破冰游戏，欢快的节奏和有趣的互动瞬间打破了孩子们之间的陌生感，现场充满了欢声笑语。

游戏结束后，社工向孩子们详细介绍了小组的性质，强调这是一个大家共同学习、共同玩耍、共同成长的平台。为确保小组活动顺利开展，营造良好的活动氛围，社工引导孩子们一起制定了小组契约。在热烈的讨论中，孩子们积极发言，共同确定了“遵守时间、认真倾听、互相帮助、分享快乐”等契约内容。

第二节：创意黏土·奇幻之旅

活动伊始，社工带领孩子们一起回顾了上节活动制定的小组契约，强化孩子们的规则意识。随后，进入了充满趣味的黏土制作环节。社工提前准备了色彩丰富的超轻黏土，向孩子们展示了一些精美的黏土作品，并详细讲解示范了黏土的基本塑形方法，如搓、捏、揉、压等技巧。

孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，将手中的黏土变成了各种各样的作品。有的孩子制作了小猴子乐园；有的孩子捏出了超级英雄。孩子们相互交流制作心得，分享创意，现场氛围十分活跃。

第三节：彩绘石膏·点亮童趣 

本节活动中，社工为孩子们准备了洁白的石膏娃娃和丰富的颜料。活动开始，社工简单介绍了画石膏娃娃的注意事项，如颜料的使用方法、色彩搭配技巧等。

接着，孩子们挑选了自己喜欢的石膏娃娃，专注地为石膏娃娃上色，用画笔赋予它们独特的色彩和表情。社工在一旁耐心指导，帮助孩子们解决遇到的问题。经过孩子们的精心绘制，一个个原本单调的石膏娃娃变得色彩斑斓、生动有趣。

第四节：纸鸢飞扬·梦想起航

活动当天，天气晴朗，阳光明媚。社工先带领孩子们在室内进行风筝涂色环。孩子们拿起画笔，在空白的风筝上尽情挥洒创意。

完成风筝涂色后，社工带领孩子们来到户外空旷场地放风筝。孩子们在户外奔跑着、欢笑着，手中的风筝越飞越高。在放风筝的过程中，社工引导孩子们互相帮助，分享放风筝的技巧，如如何把握风向、控制放线的速度等。孩子们在合作中体验到了成功的喜悦，彼此之间的友谊也更加深厚。原本有些内向、不敢主动交流的小满不仅积极与小伙伴探讨风筝图案设计，还主动分享放风筝技巧，从独自默默做事到融入集体积极互动，小满有了明显的成长。

第五节：成长回顾·珍藏美好回忆

在最后一节活动中，社工引导孩子们一起回顾了往期的作品，从黏土作品到石膏娃娃，再到彩绘风筝，每一件作品都承载着孩子们的成长和快乐。

活动最后，社工组织孩子们进行了“一元五角”游戏。游戏中，孩子们通过相互组合，在轻松愉快的氛围中感受离别情绪。游戏结束后，社工表示，虽然小组活动即将结束，但大家在活动中收获的知识、友谊和成长会一直陪伴着大家。一位小朋友说：“一开始我觉得自己什么都做不好，但是在这儿做的东西都好成功，我现在觉得自己可棒啦！希望下次还会有这样的活动。”

活动后测数据显示，组员在社交主动性（提升52%）、沟通技巧（提升38%）、自信心水平（提升42%）等维度均实现显著增长，100%参与者表示“想再来参加”。一位家长反馈：“孩子回家主动讲活动故事，还学会了教弟弟做手工，变化太大了！”此次“呵护童艺·乐享童趣”儿童成长小组活动，通过一系列动为乡村儿童搭建了一个互动交流、探索创造的平台。社工运用游戏互动、引导分享、示范指导等技巧，激发孩子们的潜能，培养团队协作精神和社交能力。在活动过程中，社工关注每一个孩子的成长需求，及时给予支持和鼓励，帮助孩子们建立自信。未来，南蔡村镇社工站将持续关注乡村儿童的发展需求，让更多乡村儿童在充满趣味与意义的活动中收获快乐、茁壮成长，推动乡村儿童教育事业和精神文明建设不断向前发展。